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从“三组数字”看陕西科技大学追赶超越的思索与行动

来源:网络整理 作者:中国河南网www.ChnHenan.co 人气: 发布时间:2017-10-17
摘要:十三五时期,在国家深入实施一带一路、西部大开发、中国制造2025等战略部署,全面推进供给侧结构性改革,全面深化高等教育综合改革,启动高校双一流建设战略,继

      “十三五”时期,在国家深入实施“一带一路”、西部大开发、“中国制造2025”等战略部署,全面推进供给侧结构性改革,全面深化高等教育综合改革,启动高校“双一流”建设战略,继续实施“中西部高等教育振兴计划”,鼓励和支持不同类型的高水平大学和学科差别化发展的大背景下,像陕西科技大学这样的非“985”“211”工程的省属“高水平大学”,如何抢抓机遇,聚焦转型发展,实现追赶超越;如何发挥自身优势,主动融入陕西省建设高等教育强省的战略目标和发展大局?

      党的十九大召开在即,身处陕西科技大学这片美丽且富有活力的沃土,处处都能感受到聚焦转型发展,奋力追赶超越的思索与行动。

 

从摘取“互联网+”大赛2项银奖看如何破解“推进以质量提升为核心的内涵式发展”难题

 

      9月18日,第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛尘埃落定,陕西科技大学两个项目从全国37万个项目中脱颖而出,摘取国家银奖2项,在陕西省属高校排名第一,创下学校参加该项赛事的历史最好成绩。

      这正是陕科大牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,强化创新创业教育,统筹构建“三全三结合”(全体员工参加、教学全程融入、全体学生参与,课内与课外结合、教学与科研结合、校内与校外结合)的创新创业教育组织体系的一个缩影。

      ——坚定信仰,把科大梦融入伟大的中国梦。学校党委始终从政治上认识和对待双创工作,率先垂范、以行动作号令。暑假期间,党委理论学习中心组召开学习会议,全文学习了《习近平总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生的回信》的新华社通稿,并就做好习近平总书记重要回信精神的学习讨论和阐释解读,教育和引导广大青年学子在艰苦奋斗中锤炼意志品质,坚定“四个自信”,把科大梦融入伟大的中国梦,紧跟时代砥砺前行等工作进行了安排部署。校属各单位纷纷通过电视、网络、座谈讨论等多种形式组织师生开展学习,多形式全方位进行相关主题教育。《陕西日报》8月21日以《从延安精神中汲取力量在创新创业中增长才干》为题,报道我省高校学习习近平总书记给“青年红色筑梦之旅”大学生回信,其中引用了陕科大第19届研究生支教团队长贾峰峰同学的学习感想。他说道:“扎根中国大地了解国情民情,在创新创业中增长智慧才干,在艰苦奋斗中锤炼意志品质,这是习近平总书记对我们的期望,是青年学子不断努力追求的方向。我们支教团这次积极响应党的号召,在暑假成立了三下乡社会实践队伍,在延川县进行了布堆画产业调研,希望能为当地的扶贫工作贡献自己的力量。”

      ——因地制宜,打造具有陕科大特色的双创教育体系。学校按照“面向全体、融合专业、分层实施、贯穿全程、形成合力”工作思路,面向全体学生,开设《创新创业基础》课程,搭建“陕西科技大学创客空间”创新创业实践平台,培育创新创业文化氛围,逐步形成创新创业教育与专业教育相融合、创新创业实践与实践教学相融合、创新创业活动与第二课堂相融合的“三融合”创新创业教育体系。

      2017年1月,学校被认定为首批陕西创新创业教育改革示范高校。目前,学校有省级创新创业教育改革试点学院2个。在前三届“互联网+”大学生创新创业大赛中,累计获得国家级、省级奖项46项。其中国家银奖3项、国家铜奖4项。省级金奖11项、省级银奖12项、省级铜奖16项。申报的“发现身边的双创之星”微视频2项分别获二等奖和最佳优秀奖。


从获得2017年度国家自然科学基金立项资助50项看如何破解“科学研究和社会服务等方面不能很好适应产业需求”难题


      2017年度国家自然科学基金获批项目取得突破性成果,陕科大共斩获50项立项资助,金额达1544万元,其中面上项目9项,青年项目41项,立项数量跻身省属高校第三。与2016年相比申报数增长103%、获批项目数增长138%、资助经费增长145%,多项指标不仅创下学校历史新高,更重要的是已经超过了天津科技大学和郑州轻工业学院,提前完成基金获批数量2018年追赶超越任务,在全国轻工院校中攀升至第二,仅次于江南大学。

      “顶天立地”做科研的理念、创新能力节节提升的势头,在一组组数字间跳跃着令人欣喜的乐符,激荡着奋力追赶超越的新律动——苦练内功,多点发力,着力增强科研原始创新能力,不断取得与地方经济契合度更高、成果转化效益更大的重大科研成果突破。

      ——鲜明政策导向,突出务实管用。学校打破“以统一量化为主要特征的科研评价体系”,坚持把“导向明确、激励约束并重的分类评价标准和开放评价方法”作为调动全校科研人员干事创业积极性的“推进器”。探索出台《标志性科研成果与项目奖励办法(试行)》,聚焦国家和地方经济社会发展需求和提高学校核心竞争力指标,大幅提高对产生重大影响的学术论文、科研成果、人才称号等的奖励力度,重质量、重实效,奖水平、奖贡献,形成以优质科研成果培育学科发展方向的鲜明工作导向,最大限度调动科研人员干事创业的积极性、主动性、创造性;修订了《教师专业技术职务评审工作实施办法》,对教师尤其是青年教师职称评审提出更加严格的科研评价要求,促进教师在优化学缘结构和增强科研能力方面,更加注重自身的长远发展。

      ——创新工作方式,培育新增长点。学校9月份成立了“陕西科技大学前沿科学与技术研究院”,迈出了科研改革的突破性一步,为提升整体协同创新能力、孵化国家重大科研项目奠定了平台和基石;抓住实施“人才战略”的契机,进一步挖掘引进高水平人才的潜能,汇聚高水平科研队伍,形成重量级科研合力;优化管理环节提升工作效率,坚定向科研、向管理要质量观念,紧密基金申报组织环扣、层层传导压力责任、增加培训评审活动,探索可学、可教、可评、可查的路径和方式。

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